我在台灣遇過不少自命史家者，其中有史觀者幾希矣。他們風聞言事有之，捕風捉影有之，道聽塗說有之，更甚者藉機報冤仇有之，而真有史家之格者難覓，實在令人不敢對其有所期望。
台灣的歷史教育，都負有黨國洗腦任務，抗拒者下場難料。
初中三年，我的歷史老師，每節課都在練粉筆書法，把歷史課本上的每個字在黑板上再抄一遍，直到下課鈴響。她是班導，我一直很懷念她，她的歷史良心讓她不能照課本教，她的職務又讓她不能不教，抄黑板有教又沒教，真聰明。
1979年，我被帶至台北警總地下室，他們第一句話問我：「你覺得蔣經國總統當得怎樣？」我不能說好，料他們手上必有我和尚背後罵禿驢的黑資料；我不能說不好，那等於自動入罪。我不能說又不能不說，所以我說：「越來越好」，說了等於沒說，學她的。
高中三年，我的歷史老師籍貫是蒙古，他說成吉思汗是他們的民族英雄，不是你們的。中國史把成吉思汗歸成自己的民族英雄，蒙古人不接受。漢人真行，自己的國家亡了，成了奴臣，卻將統治者當成自己的民族英雄，好像莫斯科和土耳其是自己人打下來的，那法老王也可以是以色列人的王囉？
大學時，我的中國通史必修課居然被當，只因我在課堂上提問道：「孫中山何時當上國父的？是出生時，是民國建立時，還是死時？」把教中通的教授問倒了，孫中山是國父這種天經地義的事，居然有人問？簡直反了。這種學生能pass嗎? 那是1974年。
以上初中、高中、大學所遇之事，其背後是有史觀的。也是真實的事。
留言分享
●沒有經過恐怖時期的人，沒有被約談過的人，不是很能體會這種必須小心翼翼、眼觀四面、耳聽八方的求生方法呢！想到我自己的白目與大意。
台南 王貞文
●可以瞭解您的心情！
嘉義 張純菁
●好問題。
台中 黃欽印
●我的父親是西北軍出身，從小聽他談中國近代史，跟課本的黃埔觀點諸多不同，初中上歷史課時，我舉手問老師 : 蔣不也是軍閥嗎？勝者為王，敗者為寇罷了！老師當時語塞。回家得意洋洋告訴父親，被訓斥在外不要亂講話。
台東 王美媛
●認「賊」作父，一直是華夏漢人的史觀。驅除了韃虜，恢復中華，今天中國的版圖應該是漢朝那麼大，其他的都是外國入侵的結果。
台北 方儉
|
